8 lý do tại sao giáo viên nên nắm lấy AI thay vì sợ nó

Với việc học sinh sử dụng các công cụ viết AI và chatbot để gian lận, các trường học đã trở nên cảnh giác với chúng. Nhiều tổ chức thậm chí đã cấm hoàn toàn ChatGPT.

Mặc dù việc các nhà giáo dục cảm thấy bị đe dọa bởi các công cụ AI là hợp lý, nhưng xin lưu ý rằng chúng cũng mang lại một số lợi thế. Thật vội vàng và bất cẩn khi cấm AI. Dưới đây là chín cách học sinh và giáo viên có thể hưởng lợi từ các công cụ AI.

1. AI phát hiện văn bản do AI tạo

Hãy đối mặt với nó—trường học thực sự không thể cấm ChatGPT. Ngay cả khi các trang web AI bị chặn trên mạng của trường, sinh viên vẫn có thể truy cập chúng trên các thiết bị của họ. Họ vẫn sẽ gian lận trong bài tập về nhà của họ.

Thay vì cố gắng ngăn học sinh sử dụng các công cụ AI như ChatGPT, các nhà giáo dục nên tìm cách phát hiện nội dung do AI tạo ra một cách hiệu quả. Cân nhắc sử dụng trình phát hiện văn bản AI. Các mô hình AI tiên tiến như GPT-4, hỗ trợ các chatbot như Bing Chat và ChatGPT Plus, tạo ra văn bản tự nhiên, giống con người gần như không thể phân biệt được.

Vâng, trình phát hiện văn bản AI vẫn còn thiếu sót. Tuy nhiên, các tùy chọn được tin cậy rộng rãi như GPTZero và Trình phân loại văn bản của OpenAI cho kết quả tương đối đáng tin cậy. Ít nhất bạn có thể sử dụng chúng để phát hiện những kẻ gian lận có thể xảy ra. Chỉ tự kiểm tra học sinh nếu bài của họ có vẻ đáng ngờ; theo cách đó, bạn không cần phải điều tra tất cả những người tham gia lớp học của mình.

2. Trình tạo văn bản thành hình ảnh khơi dậy sự sáng tạo

Nhiều họa sĩ minh họa tránh nghệ thuật AI như bệnh dịch hạch. Họ cảm thấy rằng việc sử dụng các công cụ chuyển văn bản thành hình ảnh tương đương với việc truy tìm tác phẩm nghệ thuật của người khác. Rốt cuộc, AI lấy các yếu tố từ các hình ảnh hiện có. Vì luật bảo vệ bản quyền không áp dụng cho hình ảnh do AI tạo nên bạn không thể yêu cầu quyền sở hữu. Sử dụng chúng trong các ứng dụng thương mại có hậu quả pháp lý.

Như đã nói, học sinh vẫn có thể sử dụng nghệ thuật AI làm nguồn cảm hứng. Họ nên đối xử với những người tạo nghệ thuật như Google hoặc Pinterest. Yêu cầu họ tạo bất kỳ khái niệm nào mà họ đang gặp khó khăn trong việc hình dung—xem cách AI tiếp cận khái niệm đó.

Ngoài việc khơi dậy sự sáng tạo, các trình tạo nghệ thuật có thể giúp học sinh thử nghiệm với các phong cách nghệ thuật khác nhau. Thật vậy, hầu hết các nghệ sĩ đều có một chuyên môn. Nhưng khám phá các kỹ thuật khác nhau giúp họ hiểu sâu hơn về các loại hình nghệ thuật khác.

3. Chatbots giúp sinh viên nghiên cứu

Mặc dù học sinh không bao giờ nên gửi nội dung do AI tạo ra nhưng không có gì sai khi đọc chúng. Chatbot hợp lý hóa nghiên cứu. Chúng cung cấp các kết quả đầu ra cô đọng, đơn giản bao gồm các chi tiết từ các nguồn đáng tin cậy và được biết đến rộng rãi.

Chỉ cần đảm bảo rằng học sinh của bạn hiểu những thành kiến ​​về AI. Chatbot không xác minh thông tin—chúng trình bày các con số, dữ liệu và xác nhận quyền sở hữu từ bộ dữ liệu của chúng. Kết quả là, thỉnh thoảng có thể phát sinh lỗi đầu ra.

Cách tiếp cận tốt nhất là sử dụng chatbot khi bắt đầu quá trình nghiên cứu. Yêu cầu họ đơn giản hóa các chủ đề trước. Nếu không, sinh viên có thể gặp khó khăn khi theo dõi các tạp chí, bài báo học thuật và cơ sở dữ liệu học thuật phức tạp hơn.

Cân nhắc sử dụng Bing thay vì ChatGPT để nghiên cứu. Bing Chat liệt kê các nguồn của nó, giúp kiểm tra lại thông tin được trình bày dễ dàng hơn.

Các nhà giáo dục nên ngừng nói với học sinh để tránh các nhiệm vụ giảm tải. Tự động hóa không phải là xấu. Ngược lại, tự động hóa các nhiệm vụ lặp đi lặp lại, tẻ nhạt giúp họ có nhiều thời gian hơn cho các dự án phức tạp, đòi hỏi khắt khe.

Lấy viết luận làm ví dụ. Mặc dù sinh viên không nên xuất bản nội dung do AI tạo ra, nhưng AI có thể giúp tạo đề cương bài báo và chủ đề nghiên cứu. Thời gian dư ra cho phép họ tập trung vào viết và chỉnh sửa.

Việc xác định nhiệm vụ nào cần tự động hóa có thể gây nhầm lẫn cho những người mới bắt đầu, vì vậy các nhà giáo dục nên hướng dẫn sinh viên của họ. Giải thích các tình huống khó xử về đạo đức phổ biến nhất trong AI. Đảm bảo rằng họ hiểu những hạn chế và khả năng của hệ thống AI để họ có thể đưa ra những quyết định sáng suốt và có đạo đức.

5. Chatbots cung cấp cho giáo viên thông tin chi tiết của bên thứ ba

Nếu bạn đã từng hiểu lầm học sinh của mình, bạn không đơn độc. Nhiều người gặp khó khăn trong việc đọc suy nghĩ, cảm xúc và mong muốn của một người trẻ hơn họ. Khoảng cách thế hệ văn hóa khó có thể vượt qua.

Mặc dù sự đồng cảm là bẩm sinh, nhưng bạn có thể thực hành nó trực tuyến bằng cách trò chuyện với chatbot. Yêu cầu AI miêu tả các diện mạo khác nhau. Hình ảnh bên dưới cho thấy cách ChatGPT minh họa một nam sinh viên đại học 20 tuổi có vấn đề cá nhân đang cản trở việc học.

Bạn cũng có thể hỏi ChatGPT để được tư vấn.

Chỉ cần lưu ý rằng AI không có tri giác. Nó chỉ thể hiện các cá nhân dựa trên bộ dữ liệu được đào tạo của nó—trò chuyện với AI sẽ không thay thế tư vấn trực tiếp. Hãy thử liên hệ với học sinh của bạn để hiểu rõ hơn về cuộc sống của họ.

6. Sử dụng AI vẫn cần tư duy phản biện

Dạy học sinh những hạn chế của AI. Thay vì yêu cầu họ tránh những hệ thống này, hãy chỉ cho họ cách tư duy phê phán khắc phục lỗi và sự không chính xác. Nhấn mạnh rằng AI chỉ là một công cụ khác.

Hệ thống AI có các khả năng khác nhau. Các mô hình nâng cao tạo ra nhiều văn bản giống con người hơn và ảnh chân thực hơn, nhưng các mô hình cũ hơn có thể hoạt động tương đối kém hơn.

Lấy chatbot làm ví dụ. Bing Chat sử dụng mô hình GPT-4, trong khi ChatGPT chạy trên mô hình GPT-3.5; cái trước thường cung cấp thông tin chính xác, đáng tin cậy hơn. Giải thích những hạn chế này. Khuyến khích học sinh của bạn sử dụng các kỹ năng tư duy phản biện và phân tích khách quan hệ thống AI nào phù hợp nhất với họ.

7. Tăng cường video dựa trên AI giúp cải thiện các lớp học kỹ thuật số

Các thiết bị hỗ trợ nghe nhìn đóng một vai trò quan trọng trong môi trường học tập hiện đại. Các nhà giáo dục sử dụng tài sản được ghi trước để chứng minh các chủ đề phức tạp có thể khó giải thích bằng lời nói. Bạn sẽ tìm thấy chúng trong các lớp học kỹ thuật số và trực tiếp.

Bất chấp tầm quan trọng của những tài sản này, không nhiều lớp có được bài thuyết trình chất lượng. Chế tạo chúng đòi hỏi tài nguyên đắt tiền. Các nhà giáo dục hiếm khi có đủ kỹ năng, thời gian và thiết bị để tự sản xuất các video có độ phân giải cao.

Để giải quyết vấn đề này, các trường học nên trang bị cho giảng viên và giáo sư các công cụ hỗ trợ video do AI điều khiển. Họ nâng cấp phương tiện chất lượng thấp lên 720p, 1080p hoặc 4K. Bạn sẽ thấy những điều này hữu ích khi chỉnh sửa phim được quay trên điện thoại thông minh hoặc quay trong điều kiện ánh sáng kém.

8. AI tạo ra cơ hội việc làm mới

Bất chấp những gì mà những người hoài nghi lo sợ, AI sẽ không thay thế hoàn toàn công việc của con người. Nó chủ yếu được thiết kế để thực hiện công việc thuộc lòng. Các nhiệm vụ phức tạp đòi hỏi tư duy phản biện, thiết kế sáng tạo và diễn giải chủ quan vẫn cần đến nhân công của con người.

Nếu bất cứ điều gì, AI tạo ra nhiều cơ hội việc làm hơn. Các nhà lãnh đạo công nghệ toàn cầu đầu tư hàng tỷ đô la vào cuộc đua AI cần các chuyên gia lành nghề có thể hiện thực hóa tầm nhìn của họ. Họ sẽ trả một khoản tiền hậu hĩnh cho việc xây dựng hệ thống AI.

Xem xét sự phát triển nhanh chóng của ngành công nghiệp AI, các nhà giáo dục nên để học sinh khám phá các công cụ khác nhau càng sớm càng tốt. Cho họ thấy những nghề nghiệp khác nhau trong AI. Các lập trình viên máy tính có thể xem xét việc xây dựng hệ thống, trong khi các chuyên gia truyền thông có thể vượt trội về kỹ thuật nhanh chóng.

Dạy và học về sử dụng trí tuệ nhân tạo có trách nhiệm

AI vốn dĩ không nguy hiểm. Các vấn đề đạo đức thường phát sinh khi mọi người lạm dụng các công cụ AI và bỏ qua các hạn chế của chúng. Hãy nhớ rằng: AI chỉ đơn giản là phản hồi các lời nhắc. Thay vì cấm hoàn toàn AI, các nhà giáo dục nên chia sẻ những cách có trách nhiệm để sử dụng công nghệ này.

Tương tự như vậy, hãy thảo luận về các ứng dụng trong thế giới thực của AI. LLM, trình tạo văn bản thành hình ảnh và chatbot sẽ tiếp tục tác động đến các ngành khác nhau. Cuối cùng chúng sẽ trở thành chuẩn mực mới. Học sinh nên bắt đầu học cách các ngành nghề khác nhau kết hợp AI vào thói quen hàng ngày của họ.